Lesgeven, zonder afleiding van telefoons

Met HocusFocus heb je als docent meer tijd om te doen waar je goed in bent: lesgeven, zonder afleiding van telefoons.

Lesgeven, zonder afleiding van telefoons

Met HocusFocus heb je als docent meer tijd om te doen waar je goed in bent: lesgeven, zonder afleiding van telefoons.

Leerlingen zijn niet meer afgeleid door hun telefoon

Geen handhaving nodig

Geen handhaving nodig

Geen handhaving nodig

Aan te passen aan de behoeftes van de school

Blokkeren zonder handhaving

Blokkeren zonder handhaving

Blokkeren zonder handhaving

Aan de hand van het schoolrooster gaat de blokkade in. Tijdens de les kunnen leerlingen dus niet op internet. Geen WiFi & geen mobiel netwerk (3G/4G/5G).


Als school kun je bepalen bij welke apps en websites wel internet hebben zoals Magister, telefoon, Kahoot en andere apps naar keuze:

Als docent bepaal je welke apps geblokkeerd worden tijdens de les. Deze kunnen door de leerlingen niet worden gebruikt:


Aan de hand van het schoolrooster gaat de blokkade in. Tijdens de les kunnen leerlingen dus niet op internet. Geen WiFi & geen mobiel netwerk (3G/4G/5G).


Als school kun je bepalen bij welke apps en websites wel internet hebben zoals Magister, telefoon, Kahoot en andere apps naar keuze:

Lesgeven aan leerlingen die gefocust zijn

Lesgeven aan leerlingen die gefocust zijn

Het tijdschema van een een rooster in bijv. Magister bepaalt wanneer de blokkade ingaat.

Aan de hand van de voorkeur van de school, kunnen deze blokkades ook tijdens de pauzes ingaan.

Het tijdschema van een een rooster in bijv. Magister bepaalt wanneer de blokkade ingaat.

Aan de hand van de voorkeur van de school, kunnen deze blokkades ook tijdens de pauzes ingaan.

Negatieve effecten van mobieltjes in de klas

Negatieve effecten van mobieltjes in de klas

*Beland & Murphy (2015)

_______________________

4 dagen

Handhaving in de klas door telefoon kost gemiddeld 4 dagen tijdverlies per jaar


*Beland & Murphy (2015)

_______________________

-14%

Gemiddeld 6,4% tot aan 14,23%* lagere prestaties door digitale afleiding.

*Rijksoverheid (2023)
_______________________

1 januari

Vanaf 1 januari 2024 gaat de aanbeveling van mobiele telefoons van de overheid in.

Waarom geen totaalverbod?

Waarom geen totaalverbod?

Waarom geen totaalverbod?

Een telefoonverbod is erg lastig om te handhaven en werkt vaak alleen in het begin. Dit werkt al helemaal niet wanneer de telefoon wél in het kluisje mag.

Een telefoonverbod is erg lastig om te handhaven en werkt vaak alleen in het begin. Dit werkt al helemaal niet wanneer de telefoon wél in het kluisje mag.

Een telefoonverbod is erg lastig om te handhaven en werkt vaak alleen in het begin. Dit werkt al helemaal niet wanneer de telefoon wél in het kluisje mag.

Daarnaast kunnen leerlingen niet op hun rooster kijken, geen gebruik maken van telefoons voor pedagogische doeleinden, is er geen contact meer mogelijk met ouders & kan je er in de pauze ook niet bij.

Daarnaast kunnen leerlingen niet op hun rooster kijken, geen gebruik maken van telefoons voor pedagogische doeleinden, is er geen contact meer mogelijk met ouders & kan je er in de pauze ook niet bij.

Daarnaast kunnen leerlingen niet op hun rooster kijken, geen gebruik maken van telefoons voor pedagogische doeleinden, is er geen contact meer mogelijk met ouders & kan je er in de pauze ook niet bij.

Waarom HocusFocus?

Waarom HocusFocus?

Waarom HocusFocus?

Als school is het lastig om grip te krijgen op afleiding door mobiele telefoons.
Leraren zijn NIET opgeleid om politieagentje te spelen & het zit NIET in de kerntaak van de leraar.

Als school is het lastig om grip te krijgen op afleiding door mobiele telefoons.
Leraren zijn NIET opgeleid om politieagentje te spelen & het zit NIET in de kerntaak van de leraar.

Als school is het lastig om grip te krijgen op afleiding door mobiele telefoons.
Leraren zijn NIET opgeleid om politieagentje te spelen & het zit NIET in de kerntaak van de leraar.

Elke docent handhaaft mobiele telefoons op zijn/haar/hen eigen manier. Hierdoor werkt een telefoonverbod niet of alleen in het begin.

HocusFocus biedt deze consistentie wél!

Elke docent handhaaft mobiele telefoons op zijn/haar/hen eigen manier. Hierdoor werkt een telefoonverbod niet of alleen in het begin.

HocusFocus biedt deze consistentie wél!

Elke docent handhaaft mobiele telefoons op zijn/haar/hen eigen manier. Hierdoor werkt een telefoonverbod niet of alleen in het begin.

HocusFocus biedt deze consistentie wél!

Wat leerlingen en docenten zeggen
over HocusFocus:

Wat leerlingen en docenten zeggen
over HocusFocus:

Caithlin

Leerling Marnix College

"Veel liever HocusFocus dan een totaalverbod!
Je kan toch nog bellen, je hebt je telefoon toch bij & je kunt Magister zien. En als er een totaalverbod komt, gaan mensen het toch stiekem op hun telefoon."

M. van der Beek

M. van der
Beek

Docent Geschiedenis

"Ik maak regelmatig gebruik van telefoons in de klas. Kahoot gebruik ik veel! Tijdens de pilot een erg rustige les gehad het vierde uur. HocusFocus vind ik ideaal!"

Luuk

Leerling havo/vwo 1

"Vond het leuk en ook wel gezellig.
Het is socialer en je gaat meer met elkaar praten. Voelt veel prettiger als je wel je telefoon bij hebt. Je kunt ook gewoon mensen bereiken."

Hoe werkt het voor de leerling?

Hoe werkt het voor de leerling?

Aandacht voor wat echt belangrijk is in de les

Aandacht voor wat echt belangrijk is in de les

Met HocusFocus heb je als docent meer tijd om te doen waar je goed in bent: lesgeven, zonder afleiding van telefoons.

In plaats van focussen op mobieltjes creëert HocusFocus ruimte voor elkaar en de les.

Met HocusFocus heb je als docent meer tijd om te doen waar je goed in bent: lesgeven, zonder afleiding van telefoons.

In plaats van focussen op mobieltjes creëert HocusFocus ruimte voor elkaar en de les.

Meest gestelde vragen

Meest gestelde vragen

Wat is HocusFocus?

Hoe werkt dit privacytechnisch?

Waarom Achmea?

Ik ben geïnteresseerd, wat nu?



Contact



Contact

Ben jij docent of schoolbestuur & wil jij meer weten over HocusFocus?

Plan volledig vrijblijvend een afspraak in of mail ons met vragen.

Wie zijn wij?

HocusFocus is een venture van de Achmea Innovatie Hub. Hier worden maatschappelijke problemen opgelost op een innovatieve manier.


Zo ook voor mobieltjes in klaslokalen, een groeiend probleem waar huidige oplossingen nog niets tegen doen.


Meer weten? 



Julius Riteco

Oprichter HocusFocus

Matthijs Stekelenburg

Oprichter HocusFocus

Door op ‘Alles accepteren’ te klikken, stemt u in met het opslaan van cookies op uw apparaat om de navigatie op de site te verbeteren, het gebruik van de site te analyseren en ons te helpen bij onze marketinginspanningen. Bekijk ons ​​Cookiebeleid voor meer informatie.

Cookie Settings

Door op ‘Alle cookies accepteren’ te klikken, stemt u in met het opslaan van cookies op uw apparaat om de navigatie op de site te verbeteren, het gebruik van de site te analyseren en ons te helpen bij onze marketinginspanningen. Bekijk ons ​​Cookiebeleid voor meer informatie.

Strikt noodzakelijk (Altijd actief).

Cookies die nodig zijn om de basisfunctionaliteit van de website mogelijk te maken. Cookies die helpen begrijpen hoe deze website presteert, hoe bezoekers omgaan met de site en of er technische problemen kunnen zijn.

Marketing

Cookies worden gebruikt om advertenties te leveren die relevanter zijn voor u en uw interesses.

Personalized

Cookies die de website in staat stellen om keuzes die u maakt te onthouden (zoals uw gebruikersnaam, taal of de regio waar u zich bevindt).